第160章 不可名状入场券（四）

零几年的校园, 半旧不新。

瓷砖是稀罕物，所有教室刷的都是墙胶，每一面墙上都被孩子用铅笔或是水彩画出各种凌乱线条, 还有一些干石膏被抠落后呈现的坑洼痕迹。

学校里的课桌椅每年采购数量有限, 桌子椅子配套使用。但有时架不住桌子先坏，多出来的好凳子只能攒起来，等哪天椅子坏了，拿出来补上。

这些等待配套的，或是焊一焊还能用，暂且残缺的桌椅，都被堆在了临时充当杂物间的教室里。长年累月下来, 桌子堆桌子, 椅子搭椅子, 硬是堆满了大半个教室。

为了防止孩子调皮, 成群结伴跑进里面玩，导致不小心被这些桌椅压到受伤, 学校特意焊了井字样式的铁网。就连两侧的门也是一堵一锁, 只有在学生桌椅坏了的时候, 老师忙不过来, 便给钥匙让高年级学生自己去里面搬。

杂物间常年不开窗，却仍有灰尘落在表面。

空气不流通下, 一呼吸就感觉钻进鼻子里的不是气流, 而是厚重灰尘。

铁门挂上了锁头, 本该无人的杂物间里，在那一小块落脚角落, 靠墙坐着一个小孩。他安安静静将脸埋在膝盖里, 尽量减少呼吸到令人不适的灰尘, 一双没什么光泽的眼眸扫过焊着铁网的窗户与拽不开的铁门。

很安静。

不论是杂物间外，还是杂物间里面。

直到看得眼睛都酸了，他才收回视线，低着头把整个脸都埋在膝盖里。

小姑娘用力拍打铁门哭着喊他的声音在耳畔回荡，仿佛还未散去。她第一次碰上这种情况，不知道该怎么办，他也想哭，可这样不能出去。

门被锁住了，必须要找到钥匙才能打开，但谁也不知道钥匙在谁的手里。

他第一时间想到了院长妈妈，便跟小姑娘说让她去找院长妈妈来，院长妈妈一定有办法。可她哭得更厉害，连着说了很多个不要，忽然想起可以找老师。

她说她会去找老师，让他不要害怕。

可孩子的脑回路往往耿直简单，他觉得门不是老师锁的，老师身上肯定没有钥匙。院长妈妈无所不能，只要有她在，什么都能处理好，把院长妈妈找过来会更好。

小姑娘却觉得班主任也是大人，一定能有办法。最重要的是老师就在学校里，比找院长妈妈更快。两个孩子妥协着，各退一步。她先找老师，如果老师也打不开门，再让老师找院长妈妈。

她哭得很伤心很伤心，却一直在重复说不要害怕。还说自己很快就会把班主任找过来，救他出去。

这个回忆碎片足够安静与封闭的环境曾让季淮安很放松，即便她没有陪在身边。可这是季淮安觉得她还在的，感觉最浓烈的一段回忆碎片之一。

这也是幼年的他第一次如此清晰明了地意识到，原来有人会为了他这么伤心，哭到嗓音沙哑在老师安慰她别哭时，还在不断祈求老师快点救救他。

好自责……

好自责好自责……

为什么没有照顾好她？为什么把人弄丢了？

他一直在问自己，为什么。

‘啪嗒——’

像是什么东西砸落在附近的声音有些唐突，季淮安长久养成的警惕戒备使他压下诸般念头，瞬间抬头盯着焊了铁网的窗户，他所有注意力都集中在视线与听觉上，不放过丝毫动静。

他的回忆碎片被不知道什么东西入侵了……

本该7天的cd，为了查清异常源头，他用其它手段压制到了3天。但这个回忆碎片恰巧是与她接触最少的，等她带着老师过来把铁门打开，回忆碎片也就结束了。

如果异常出在‘她’身上，那么这一次几乎注定要无疾而返。

下一回，要很久。

即便如此，在等待十来秒没有听到第二声动静，季淮安还是从地上起来，放轻步伐缓慢地靠近窗户。小学一年级的他身高正好比一米高的窗沿高半个头，为了能看见更大范围，他双手搁在窗沿上，踮着脚冷静透过玻璃张望。