第140章（第3/3页）

她也不是不尊重老师的劳动成果，起码注意力没从他身上挪开过。

很难有人能在竹泉知雀专注的目光下撑过十分钟。

她自身可能没有别的意思，只是纯粹的欣赏，但那双眼睛实在生得好，看人无端添上几分深情，认真又珍惜。

安室透：这课是讲不下去了。

他立刻改换了方法，改成鼓励式教学，从竹泉知雀握笔的姿势开始夸起，给了孩子极大的自信心。

自此安室透的补习再没出过岔子，他的顺利让竹泉知雀误以为她日后的补习都将顺顺利利。

然而，五条悟选择了错误的做法。

他错误地采用了打压式斯巴达教育法，错误地试图把压轴题这种对竹泉知雀来说不可名状的知识强行灌输进她脑海中。

更错误地在竹泉知雀盯了他半天后，产生了不合时宜的好胜心。

不就是盯着他多看了一会儿吗？他有什么好不自在的？

说起来，从她突然跑来鹿儿岛找他开始，他心情的起伏被她牵动几次了？

以为无意识的撩拨不用负责吗？好恶劣的女孩子。

说要补习的人是她，公然走神的人还是她，道德制高点明明在他手里吧？

那就不要怪他了，说出口的抱怨他也不要听。

五条悟转了个笔花，计上心来。

“题我讲完了，只差最后的答案没有算出来。”

他把试卷和笔推到竹泉知雀面前，“若是结果正确，证明知雀之前有好好听讲，是个乖孩子。”

“要是算错了，证明你没听，剩下的内容我也不必讲了。”

“教师和学生的时间结束。”五条悟的话语含在舌尖，在雨声中暧昧暗哑，“接下来，是恋人环节。”

悟：我非扳回一城不可（燃起好胜心）