【第一卷：王牌庭辩队，成立！】第四章　是非询问（第6/9页）

　　“是崔隽说的那样吗？”王天琳继续问薛老师。

　　薛老师只能回答：“是。”

　　“好……”天琳笑着说，“每周增加一天课时，意味着每位任课老师每周都要增加一天的工作量，所以他们每个月的薪水必须增多！证人，你说过你能决定课时的增加量，但你能决定教师的工作量和薪水吗！？”

　　“呃……！”

　　“能，还是不能！？”

　　薛老师无法立刻回答。以她的职位当然不可能决定教师的工作量，所以在犹豫了好一阵子后才说：“不能……”

　　“可是，刚才你说你能决定课时的增加量吧，可你又不能决定教师的工作量。可是，课时的增加量就相当于教师增加的工作量！由这个矛盾可以看出……”天琳笑了，她果真在问话中找到了突破的路口，“薛老师，你说你能决定课时的增加量是假的！你说成立校园法庭便要给全校增加一天的课时，这其实是谎话！”

　　谎话！？

　　全场大惊。

　　证人说谎，说白了那就是……

　　伪证！

　　一个老师居然被学生说成作伪证，这是何等的出乎意料。

　　连我都没有想到，天琳用“是非”询问薛老师的目的，居然是把薛老师说成伪证。仔细回想起来，薛老师说了好多个“是”，其实都是假的。你喜欢辩论队吗？指导中心是否有补课的详细规定？你能否决定补课时间？

　　如果薛老师能自由回答，那么她可以详细说明自己的工作内容，从而给我们模糊不清的答案。可是她只能回答“是”或者“不是”，不能多做解释，所以她无法周旋，更没办法把自己的想法告诉崔隽。而崔隽又对薛老师的工作内容不甚了解，也无法帮她周旋，只能硬着头皮说：“她可以决定。”具体他们是怎么决定的，崔隽根本就不知道。

　　于是他们的答案就形成了一个天大的矛盾，被天琳说成伪证。

　　“审判长！该证人在作伪证，请判她的所有发言均为无效，然后判她退庭！”

　　“我没有做伪证！”薛老师急着想解释，她一定有满肚子的解释却说不出来吧，“我……”

　　“反对！王天琳，你所询问的问题都与本案无关！”崔隽手里的笔被用力拍到桌面，“本次起诉题是讨论校园法庭成立与否，我们并不讨论其它后事！”

　　“反对！那你为什么又询问法庭成立后的补课筹划！”

　　薛老师严肃地想插嘴：“好了，首先我要声明……”

　　“反对！我问的是法庭筹划，没有问补课筹划，补课是证人自己要说的！”

　　“反对！反正证人说的都是伪证，她的话没必要深究！”

　　“我的话不是伪证！你们听我解释！”

　　“反对！王天琳刚才的问题全都与本案无关，请审判长撤销她的所有提问！”

　　“反对！你的证人不是想解释什么吗？”

　　“反对！与本案无关的问题不必解释！”

　　崔隽这是……自己反对自己的证人做解释！？

　　天琳提出薛老师作伪证，竟是要达到现在的这种效果吗？纵使薛老师有很多话想解释，但是崔隽已经不敢让她再多说半句话了，生怕她被天琳继续询问出错话来。

　　现在的状况，让崔隽不得不把天琳的询问全部撤销，而天琳要做的是把证人的回答全部撤销。这么不正常的辩论我真是第一次见到，搞得我从一开始就有些反应不过来，像个新手一样。