第四章（第3/5页）

成为作家是小企鹅的梦想，郑能谅也很期待与她分享这个荣耀的未来，但如果选择定格它，其中的负能量就会流转到跳楼的一幕中去，而郑能谅当然是希望它绝对不要发生，于是作出了另一种选择：盗走它！

金海棠果飘然入地，带走了天台、狂风、神情落寞的小企鹅，也令签售会的一幕将会在未来成真，只不过和郑能谅没什么关系了。

救了小企鹅一命，郑能谅一身轻松回到现实世界，心里猜测着等下会看到她怎样惊慌错乱的糗态，谁知一睁开眼，就看见小企鹅正把头埋在他的手背上专心创作，口中念念有词：“让你装，让你装，画个小乌龟，看你醒不醒。”

“再画就只能截肢了。”郑能谅缓缓道。

“哈！”小企鹅侧过头来，“你不是冬眠了吗？看看我画的乌龟，像不像冬眠的你？”

“这不还是块手表嘛，头、尾巴和四肢呢？”

“冬眠缩进去了啊，难道你睡觉张牙舞爪的啊？”

两人正聊着，上课铃响了，郝主任英姿飒爽推门而入。他眼下不光是教导主任，还是高三年级组长，兼任文科一班班主任，同时负责给两个文科班上语文课，这不仅仅是为了多拿几份工资，更是由于本届高三汇聚了十几位县里大人物的子女，上头十分重视，也是千载难逢的立功良机。

头顶名牌大学中文系硕士、市作协会员、县文联理事、县文艺创作研究室特别顾问等光环，身负三十六次在省、市、县大大小小征文比赛中获奖的辉煌战绩，郝主任早已功成身退，归隐江湖，如今只有诺贝尔文学奖和县里的领导才能劳其大驾亲自出马，这可是郑能谅以及本届高三全体学生的莫大荣幸。

望着台下东张西望交头接耳不懂感恩的不良少年们，郝主任脸色沉了下来，扬起教鞭狠狠地抽了无辜的讲台几鞭，教室里顿时鸦雀无声。“高三了，心里都有数一点。”郝主任没有多说，重重地哼了一声，转身在黑板上写下两行大字：我的梦想，我的老师。

郝主任转回身，清了清嗓子，说：“今天本来计划讲一讲郭沫若老先生的诗，但是看你们都没有进入状态，就先布置个作业，写篇作文。题目就从这两个里面任选，可以说说自己的梦想，远大的，平凡的，阳春白雪的，吃喝玩乐的，都可以；也可以谈谈对老师的看法，可以写我，也可以写别的老师，大家放开手脚，畅所欲言，尽可能地把心里想的都写出来。”

郑能谅看着“我的梦想”这四个字，脑海里蹦出的画面就他和孟楚怜手牵着手走过绿树成荫的操场，走过洒满鲜花的红毯，走过荆棘丛生的山川，走过细水长流的时光……这就是他的梦想，但只能在梦里想想，如果让郝主任知道就会被定性为非分之想。

他把目光转向另一行字：我的老师。和“我的梦想”恰好相反，这是个充满现实主义气息的命题，自从进入高三以来，每天和老师们呆在一起的时间，比和父母在一起的时间还要长。对于老师的看法，真要和郝主任说的那样畅所欲言，写上三天三夜也写不完。但郑能谅是个谨慎的人，看出来这是一个陷阱，正如古代皇帝们搞的开门纳谏，说得中听或许会赏根骨头吃，批逆龙鳞就小命不保了。

思来想去，郑能谅还是规规矩矩、一笔一划地写道：从小，我的梦想就是当一名科学家，造福人类……

第二天，郝主任把郑能谅叫到办公室，狠狠表扬了一番，夸他有文学天赋，问他有没有兴趣加入由郝主任亲自负责的校文学兴趣小组，每月只需交一百元会费。

同时受到表扬的还有班长任赣士，他创造性地把两个作文命题合二为一，写了篇《我的梦想就是成为郝主任那样的老师》，情真意切，荡气回肠。