第46章 慷他人之慨（第3/5页）

她有着成年人的思维，又经过了无数拼杀考上了最难考的友客鑫大学，这何尝不是一种能力的体现呢。学习学习，不仅是学习课本知识，同时也在这个过程中培养了她的思考方式，逻辑思维能力，良好的面对竞争的心态，以及坚定的目标和信念，强大的专注力等等。

这些带给她的，也一一体现在了她学习并快速适应念能力上。

可以说，读书学习带来的益处，可以改变你的一生。这些看不见摸不着的能力，是真正有价值的。

所以现在，曲奇不用别人提醒，她下意识就能做出正确的战斗选择。

比如观察敌人分析弱点，什么时候该用什么能力，这些其实并不用别人过多地教导，就能通过观察和思考，以及举一反三的能力自学。

这也是为什么，和她同时学念的小杰和奇犽还在练习基础技巧，在比司吉的教导下苦哈哈做着特训，而她却可以独自一人打怪的原因了。

说白了，这就是纯小学生和研究生的区别。一个需要老师循循善诱手把手地教导，一个则是可以自己自学。

当然了，曲奇此时也有问题需要询问比司吉。

她其实此前就一直在思考自己特质系能力的提升方向，而她也通过不断地在她老爹老妈身上实验和练习，已经初步可以掌控自己能力想要分享的人和状态，比如分给谁，分成几份，抽取能力时也可以选择抽取多少，不再是完全随机的状态了。

毕竟念是来自于你本身的信念，当你想要控制，就有办法控制它。

而这样做的好处就是，若是碰到一个厉害的念能力者，她也不会因为只是简单的用了一次能力就耗尽她所有的念量，这在对外的时候是非常大的安全隐患。

其实她也是在抽取自家老爹和老妈能力的时候遇到的情况，如果不能控制，她会不受控制地耗光自己所有的念量。

这同时也导致了她迫切地想要提升自己的念量，并且开发出可以抽取别人念量的能力。

于是她就把自己这个想法告诉了比司吉，问她这样在理论上是否可行，她应该往哪个方向去努力。

比司吉沉思了片刻，给了她一个答案。

“理论上确实是可行的。”她道，“你特质系的能力就是这方面的，自然可以往这上面想想，能不能开发出来。”

如果是一般人，她肯定会说对方多少有点异想天开了。但对于特质系，又原本觉醒的能力也是类似的可以抽取他人能力的念能力，就不一样了。

“还真可以试试……”比司吉说着又在内心吐槽了一句，毕竟连特质强化双系她都看到了，还有什么不可能的……

说起小曲奇的能力，最让她吃惊的不是她特质系那奇特稀有的分享能力，而是更加稀有到稀罕的强化和特质双系别，那已经是稀少到她从来没听说过的程度了。

这代表了什么？这代表了对方所有的六大系别都能通过学习发挥出80%-100%的效果和威力。

为什么她的念兽没办法在战斗中使用？因为她是变化系，而召唤释放念兽需要运用到具现化系和放出系的能力，外加一点操作系能力。而放出系和操作系这两个系别都不是她变化系的临系，她即使学习了也只能发挥40%-60%的威力，所以当时奇犽那个小家伙才满脸震惊觉得她开发念兽的能力简直就是在浪费精力，根本无法在战斗中使用，纯属脑子有病。

而曲奇不同，她就完全可以开发这个世界上任何一个能力，不存在自己这种情况。

所以对于对方的疑问，比司吉的回答自然是：你只要敢想，就可以做到。

“真的吗？！”曲奇听了比司吉的解释，心中顿时兴奋，她试探着问道，“那你的意思是……我也可以学习那种召唤念兽的能力而完全不需要做出牺牲和抉择吗？我可以选择都要？”