第三十二章 什么是数学障碍（第2/4页）

桌子下放着一把巴朗折叠椅。有三把扶手椅摆成了一个U字形，椅垫是淡紫色的。两面墙上都装着低矮的灰白色木书架。其中一个书架上放着插满金黄色和紫色花朵的花瓶，另一个书架上放了二十几只毛绒动物玩具，它们用呆滞的目光茫然地盯着办公室里的一切。

莫伊拉请卡梅拉选一张椅子，然后坐在那些摆成U字扶椅的对面，这样她们可以面对面的谈话，中间连一张桌子也没有。

“卡梅拉，你想喝茶吗？抱歉我这里没有咖啡。”

“我不用了，谢谢。”她环视着乳白色墙壁上的抽象画，“你的办公室真漂亮，莫伊拉。一定会让你的病人感到舒适。”

“谢谢，我尽力。”

“本来我们可以轻轻松松的聊天，找到共同的话题。但我来迟了，所以时间有限。我来是为了一件特别严重的事。”

莫伊拉身体向前倾，伸出手说道：“告诉我，我要怎么帮你，卡梅拉。你发来的信息看上去非常神秘。”

“我很抱歉，我是故意的，但也必须那样做。”卡梅拉将手伸进她大大的秘鲁水饺包里并递给莫伊拉那两张附有学生名字的DSM编码名单。莫伊拉看了每一份名单，然后才抬起头露出疑惑的神情，“这好像是DSM的诊断记录，不过我不认识它们。这是从哪里得来的？”

“我也是刚拿到。看看R1475Y。”那是莉比的个人编码。“你能解释这些诊断编码吗？”

莫伊拉从一个小腰包里拿出一个带有金链子的金边眼镜，做了一个抱歉的表情，卡梅拉回了一个“我懂”的表情。然后这位心理医生开始解读道：“3090的意思是带有抑郁的适应性障碍。在大学校园里很常见。”

她再看了看名单。“3070，比较难，让我来看看。”她的身体刚站起来一半就想了起来：“不用了，我想起来是口吃。并不常见的病。”

“最后一个呢？”卡梅拉问。

“让我看看。30271是一种性障碍，又好像不是，让我查一查。”她拿来一本很厚的硬皮书，书的封面和侧面都印有蓝色字母。莫伊拉在书里翻查着，突然停下来，似乎想起来什么，很快又继续翻找着。“找到了！30271性欲减退——”

她突然停下来盯着她们之间的空地，脸上热情的笑容消失了。“你从哪里得到这名单的？”

“你是不是想起了什么？或者是某个人？”

“罗斯蒙特教授，我要求你告诉我这些信息的来源！”

“还是叫我卡梅拉吧，莫伊拉。我并没有侵害这些人的隐私，不过有人侵害了。我和你一样失望，希望你能帮助我去阻止这种行为。”

莫伊拉的脸色稍微缓和了点。“我很抱歉刚才失态了，不过这真的很令人愤怒，简直让人无法接受。当然如果我能帮你的话我会帮你，前提是我不会透露更多的个人信息。”

“暂时不用，不过我们可能会需要，那很重要。”

莫伊拉的脸色又僵了。“没有什么比那更重要！”

“没有吗？”卡梅拉向她提出质疑。

莫伊拉看上去不那么确定了，有些好奇。“我认为没有什么能比救人命更重要的。”

“如果我告诉你的话，你能严格保密吗？”

“我不能保证……”她摇头，目光移向右边。“好吧，我会。你是学校的职员，所以你有资格请求我的服务。你是来咨询的，那么我就把你当作一个病人。倒不是我们有很多教员病人……”说着她自己笑了，又朝卡梅拉微笑着，“我向你保证。”

“那么你可以将我看作一个病人，会对我们说的话保密。”

“当然。这方法不错。我可以来诊断看看，你想要问什么？”

“什么是数学障碍？我记得我和丈夫细读名单时见到过这个词。”

莫伊拉一边翻书一边说：“你丈夫不就是数学家吗？在这里，找到了。3151。数学障碍，我希望这不会影响你们的夫妻关系。”