第二幕戏：爱若有他生 11（第9/14页）

　　他看了他一眼，语声平平：“专业到需要让一个住客去做意图自杀者的情绪处理。”

　　胖经理抹着脑门的冷汗讪讪：“只是中文实在不好。”

　　虽然有了心理准备，现场看到她坐在六十米高的钟楼顶层还是让他心漏跳了一拍。

　　钟楼是殖民时期留下的建筑，黑砖建成，顶层做成一个没有围栏的尖顶阁楼，照理说如此危险，应该早被锁住才对，不知那女孩通过什么方式将锁打开爬上去。

　　大概是出于景观诉求，钟楼主体安置了一些小灯，灯光微弱，刚够照亮附近。女孩坐在阁楼边缘，两条腿荡在半空中，像是随时会掉下来。她也好不到哪里去，万幸坐的位置挨着撑起顶盖的一根石柱。

　　他径直走进钟楼，胖经理追上来：“聂先生，您再上去万一出什么事我们酒店……”两个工作人员也赶过来拦人，他绕过他们顺手将一楼的铁门关上，工作人员和胖经理一齐被挡在门外。这就是拦不住了，胖经理一边擦汗一边急火攻心地吩咐施救人员：“再检查一遍气垫，四面都铺上，都铺上！”

　　他在倒数第二层停下脚步，已经能听到她们的对话，是她的声音：“……我有个男性朋友，开一家小咖啡馆，就在我们学校附近，后来他和我导师恋爱了。我导师也是位男性，那时候和他妻子分居中，但还没离婚，挺糟糕是不是？”她停了两秒，对方没有回应，她自顾自地说下去：“更糟糕的是他俩的母亲都不能接受同性恋。这段恋情快要穿帮时，我那位男性朋友选择了逃避，在我不知情的情况下让我做了挡箭牌，说和导师恋爱的是我，就像你妹妹做错了事总是拿你做挡箭牌一样。”

　　霍夫兰的说服艺术：情感诉求相比逻辑诉求而言，更能影响受众态度上的转变，分享类似经历是打开对方心扉的重要切入点。

　　她停下来，那女孩果然开口：“……后来呢？”从声音分辨，情绪已经不像此前在长廊上碰到他们时那么激动。

　　“我导师没有否认。”她接下去，“师生恋这个词听起来还有点儿浪漫是不是？不过A国大学禁止教职员和学生之间发生任何浪漫两性关系，我的导师很快被学校解聘，我也差点儿被退学。导师觉得愧疚，和校方说只是他一厢情愿追求我，将我保了下来。但他在学校有很多拥趸，他们觉得他说的并不是真的，是我出于利益目的引诱了他，毁了他在大学里的前程。你大概可以理解那段时间我遭受了什么样的精神暴力和压力。”

　　“……你为什么不否认？”那女孩问她，不等她开口，又自己做出回答，“因为没人相信你是不是？”好一会儿，女孩道：“就像每次我跟我爸解释，他都不会相信我，在他心里已经认定我冷酷自私。”女孩轻声道：“谁说父母总会理解子女的呢，并不一定是那样的。”

　　“没有尝试过好好和你父亲沟通一次吗？”她问她。

　　女孩的声音有点儿颤抖，但还是稳的：“没用的……这次我刺伤了可人，即使她没事我爸也一定会打死我，他不会相信是可人到我房间来挑衅，说现在就算我再讨厌她也不敢伤她半根毫毛，因为爸爸会替她教训我。”女孩喃喃：“她说得对，爸爸会替她教训我。”

　　他尽量不发出声音，攀到和她们同层。

　　她说话时总是侧头看着那女孩，自然在第一时间发现他，眼里掠过惊讶，倒是立刻领会他的意图，继续不动声色地转移女孩的注意力：“如果矛盾真的已经不可调和，没有想过离开他们吗？”